Statisticien·ne de l’éducation

Suva, Fiji

  • Poste basé à Fidji
  • Des conditions d’emploi attrayantes pour les agents expatriés
  • Un poste au sein de la principale organisation d’aide au développement de la région océanienne

Description

Principale organisation scientifique et technique du Pacifique, la Communauté du Pacifique (CPS) appuie le développement de la région depuis 1947. Organisation internationale d’aide au développement, la CPS fait figure de maison commune pour les 26 États et Territoires qui la composent et en assurent la gouvernance. Œuvrant pour le développement durable au bénéfice des peuples océaniens, l’Organisation intervient dans plus de 20 secteurs d’activité. La CPS est renommée pour ses connaissances et sa capacité d’innovation dans des domaines tels que les sciences halieutiques, la santé publique, les géosciences et la conservation des ressources phytogénétiques pour l’alimentation et l’agriculture.

Le Programme pour l’évaluation et la qualité de l’enseignement (EQAP) cherche à devenir la référence en matière de qualité de l’enseignement en Océanie. Sa mission vise à améliorer la qualité de l’éducation et de la formation au profit des apprenants du Pacifique, de manière à concrétiser les avantages procurés par l’apprentissage tout au long de la vie. L’EQAP s’efforce de promouvoir les valeurs essentielles suivantes, dans le droit fil des valeurs défendues par la CPS :

  • une culture de la qualité ;
  • une culture du perfectionnement continu ;
  • une sensibilité culturelle et politique ;
  • le respect de l’autonomie et des priorités du système éducatif de chaque État et Territoire insulaire océanien ; et
  • la prise en compte des besoins exprimés par les pays dans la gamme de prestations techniques.

Fonctions – Le·La Statisticien·ne de l’éducation collabore avec l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) en vue de renforcer la collecte et l’analyse de données statistiques sur l’éducation en Océanie, ainsi que l’établissement de rapports connexes. Grâce à cette coopération avec l’ISU, la personne titulaire du poste permet d’intégrer l’appui technique spécialisé de l’ISU dans les modèles existants de l’EQAP pour le renforcement des capacités et l’apport de capacités complémentaires ou subsidiaires dans la région.

Les principales responsabilités du poste sont les suivantes :

  • Collecte et analyse de données statistiques, et établissement de rapports connexes à des fins de suivi aux échelons régional et mondial
  • Offre d’un appui et de formation aux pays en vue de la mise en œuvre des outils de collecte des données de l’ISU
  • Validation et assurance de la qualité des statistiques relatives à l’éducation collectées dans les pays océaniens au regard des normes de l’ISU
  • Analyse des données et des indicateurs quantitatifs à l’appui du Cadre régional pour l’éducation dans le Pacifique
  • Élaboration et rédaction de rapports régularisés, valables et fiables sur l’éducation dans le Pacifique
  • Confirmation d’ensembles de données nationales et publication de celles-ci dans la région, sur des sites Web nationaux accessibles par le biais de la Plateforme de données océaniennes
  • Appui à l’analyse des ensembles de données statistiques intégrées en vue de l’élaboration de rapports au regard de l’ODD 4, en collaboration avec la Division statistique pour le développement de la CPS

Pour de plus amples informations sur les principales responsabilités du poste, veuillez consulter le descriptif de fonctions fourni.

Principaux critères de sélection

Qualifications

  • Diplôme en statistique, analyse statistique ou formation assortie d’une expérience équivalente

Connaissances et expérience

  • Au moins dix ans d’expérience de la collecte et de l’analyse de données statistiques, ainsi que de l’établissement de rapports connexes aux niveaux régional et mondial
  • Expérience de l’appui à l’organisation d’ateliers et au renforcement des capacités aux niveaux individuel et collectif
  • Connaissance des normes internationales (ISU) relatives à la validation et à la communication des données      

Compétences essentielles

  • Attitude professionnelle positive garante de services de grande qualité
  • Approche souple et volonté d’aider à accomplir diverses autres tâches au sein de l’EQAP
  • Capacité à établir des priorités et à travailler avec un minimum de supervision
  • Aptitude à travailler dans des délais serrés et à répondre aux besoins des parties prenantes
  • Aptitude à assurer la confidentialité des informations et à faire preuve de neutralité en tant que cadre

Compétences linguistiques

  • Excellente maîtrise de l’anglais, oral et écrit, une connaissance pratique du français étant considérée comme un atout supplémentaire

Compétences interpersonnelles et sensibilité culturelle

  • Excellentes qualités relationnelles et approche professionnelle constructive
  • Aptitude à travailler dans un environnement multiculturel, respectueux de l’équité et ouvert à tous

Traitement et conditions d’emploi

Durée du contrat – Ce poste est à pourvoir pour une durée de trois ans.

Traitement – Le poste de Statisticien·ne de l’éducation se situe dans la classe 10 du barème 2020 des traitements de la CPS, ce qui correspond à un traitement mensuel de départ de 2 512 à 3 140 DTS (droits de tirage spéciaux), soit entre 7 486 et 9 357 dollars fidjiens (3 466 à 4 333 dollars É.-U. ; 3 090 à 3 862 euros), aux taux de change actuels. Le montant du traitement proposé à l’entrée en fonction se situe en principe dans la moitié inférieure de cette fourchette, les qualifications et l’expérience étant dûment prises en compte. L’ascension au sein de la fourchette salariale dépend ensuite de l’évaluation des résultats annuels. Les agents expatriés de la CPS en poste aux Fidji ne sont pas assujettis à l’impôt sur le revenu. En revanche, les nationaux fidjiens employés par la CPS aux Fidji en sont redevables.

Avantages dont bénéficie le personnel international en poste aux Fidji – La CPS verse une indemnité mensuelle de logement, d’un montant compris entre 1 353 et 3 025 dollars fidjiens. Pour autant qu’ils remplissent les conditions requises, les agents et les membres de leur famille qui sont à leur charge peuvent prétendre à une indemnité d’installation et de réinstallation, à la prise en charge de leurs frais de déménagement et de leurs voyages en avion, à un congé dans les foyers, à une assurance maladie, à une assurance vie et à une indemnité pour frais d’études. Les agents bénéficient de 25 jours de congé annuel et de 30 jours de congé maladie par an et peuvent adhérer à la Caisse de prévoyance de la CPS (moyennant une cotisation équivalant à 8 % du traitement brut, la CPS versant une contribution correspondante).

Langues – Les langues de travail officielles de la CPS sont l’anglais et le français.

Égalité des chances – La CPS respecte le principe de l’égalité des chances et le recrutement de son personnel se fonde entièrement sur le mérite. Toutefois, si le comité de sélection estime que deux candidat·e·s présélectionné·e·s présentent les mêmes qualifications, la préférence sera donnée aux ressortissant·e·s des États et Territoires insulaires océaniens.

Protection de l’enfance – La CPS s’engage en faveur de la protection de l’enfance dans tous ses domaines d’intervention, y compris ceux qui n’impliquent pas de côtoyer directement des enfants. La Politique de la CPS relative à la protection de l’enfance a été rédigée conformément à la Convention relative aux droits de l’enfant.

Extrait de casier judiciaire – Il sera demandé aux candidat·e·s retenu·e·s de présenter un extrait de casier judiciaire.

Modalités de candidature

Date limite de dépôt des candidatures15 avril 2020

Les candidats doivent postuler en ligne sur le site suivant : http://careers.spc.int/

Les dossiers de candidature sur papier ne seront pas acceptés.

Seuls les dossiers de candidature complets seront pris en considération. Chaque dossier doit contenir :

  • un curriculum vitæ à jour ;
  • les coordonnées de trois références professionnelles ;
  • une lettre d’accompagnement exposant les motivations, les compétences et l’expérience du·de la candidat·e ; et
  • les réponses du·de la candidat·e à l’ensemble des questions de présélection.

Toutes les pièces du dossier doivent être jointes au format Microsoft Word ou Adobe PDF.

Les candidat·e·s sont prié·e·s de ne pas joindre de copies de leurs diplômes ou de lettres de référence à leur dossier. Ces documents pourront, au besoin, leur être demandés ultérieurement.

S’agissant du personnel international en poste aux Fidji, un seul ressortissant étranger par famille peut être employé par une entité exerçant ses activités aux Fidji. La Communauté du Pacifique n’autorise donc pas l’emploi des conjoints.

Veillez à répondre à toutes les questions de présélection. À défaut, votre candidature sera jugée incomplète et ne sera pas étudiée lors de l’étape de présélection.

Questions de présélection :

  1. Quels sont les problèmes inhérents à l’exercice des fonctions de Statisticien·ne de l’éducation au sein d’une équipe multidisciplinaire recoupant plusieurs organisations et ministères, et quelles sont les meilleures pratiques correspondantes ?
  2. Selon vous, quelles mesures faudrait-il prendre pour améliorer l’utilisation des statistiques sur l’éducation dans les pays océaniens ?

JD Education Statistician.docx


Type: Contrat international

Catégorie: Qualité et évaluation systèmes éducatif

Identifiant de référence: CB000169

Date d'affichage: 03/20/2020