• Un poste basé à Suva (Fidji)
• Des conditions d’emploi attrayantes pour les agents expatriés
• Un poste au sein de la principale organisation de développement de la région

Descriptif de fonctions

La Communauté du Pacifique (CPS), principale organisation scientifique et technique du Pacifique, sert le développement de la région depuis 1947. Organisation internationale de développement, la CPS tient lieu de maison commune aux 27 États et Territoires qui la composent et en assurent la gouvernance. Œuvrant pour le développement durable au bénéfice des populations d’Océanie, l’Organisation intervient dans plus de 25 secteurs d’activité. La CPS est renommée pour ses connaissances et sa capacité d’innovation dans des domaines tels que les sciences halieutiques, la santé publique, les géosciences et la conservation des ressources phytogénétiques pour l’alimentation et l’agriculture.

Le Programme pour l’évaluation et la qualité de l’enseignement (EQAP) a pour ambition de devenir la référence en matière de qualité de l’enseignement en Océanie. Sa mission est d’améliorer la qualité de l’éducation et de la formation au profit des apprenants du Pacifique, de manière à concrétiser les avantages procurés par l’apprentissage tout au long de la vie. EQAP s’emploie à promouvoir les valeurs essentielles suivantes, dans le droit fil des valeurs défendues par la CPS :

• une culture de la qualité ;
• une culture de l’amélioration continue ;
• une sensibilité culturelle et politique ;
• le respect de l’autonomie et des priorités du système éducatif de chaque État et Territoire insulaire océanien ; et
• la prise en compte des besoins exprimés par les pays dans la gamme des services techniques proposés.

Fonctions – Le·La Conseiller·ère – SIGE et données sur l’éducation assure un encadrement et une expertise de haut niveau en ce qui concerne les données et les initiatives SIGE dans l’ensemble du Pacifique. Il·Elle joue un rôle central dans l’offre à la CPS et aux pays membres de services intégrés, de grande qualité et tournés vers l’avenir, conformément aux priorités stratégiques actuelles et futures.

Les principales responsabilités du poste sont les suivantes :

Assurer un encadrement et une expertise en ce qui concerne les données et les initiatives SIGE, en veillant à l’obtention de produits d’excellente qualité qui contribuent directement au plan d’activité d’EQAP, à la mise en place des activités de l’équipe intégrée, et à la réalisation de bénéfices mesurables pour les pays membres.

• Assurer un encadrement et une expertise en ce qui concerne les travaux relatifs aux données et aux SIGE dans le cadre du Système de gestion de l’information sur les établissements scolaires océaniens (PacSIMS) afin de faciliter la réalisation d’activités liées au plan d’activité d’EQAP, en lien direct avec les conseils professionnels et les bénéfices escomptés pour les pays membres, conformément au travail attendu de l’équipe intégrée.
• Organiser des activités de renforcement des capacités à l’intention de développeurs informatiques et SIGE dans les pays membres dans le respect des délais, du mandat défini et des normes de qualité attendues.
• Veiller à ce que les pays membres bénéficient de conseils professionnels, pertinents et opportuns, qui permettent de renforcer leur système éducatif.
• Veiller à ce que les compétences techniques ad hoc soient appliquées par les chargés des SIGE et des données dans les pays membres et à ce que des changements positifs soient apportés à leurs systèmes.

Assurer un encadrement et une expertise en ce qui concerne l’utilisation du logiciel PacSIMS dans le but de développer des SIGE solides dans les pays aux fins de production, de stockage et de communication de données de grande qualité, qui facilitent l’établissement de rapports au regard des objectifs nationaux, régionaux et internationaux.

• Assurer un encadrement et une expertise en ce qui concerne le développement des SIGE-PacSIMS dans les pays aux fins de production, de stockage et de communication de données de grande qualité, qui facilitent l’établissement de rapports au regard des objectifs nationaux, régionaux et internationaux.
• Veiller à ce que les SIGE génèrent systématiquement des données exactes, fiables et opportunes.
• Veiller à ce que les chargés des statistiques nationales, des SIGE-PacSIMS et/ou des services informatiques puissent fournir des conseils et une expertise en ce qui concerne les tableaux et graphiques afin d’améliorer la collecte de données et d’assurer la validité et l’exactitude des informations recueillies et communiquées.
• Élaborer des outils permettant d’harmoniser les données entre plusieurs sources dans les pays membres de la CPS.

Coordonner le développement d’applications, les tests, la documentation et l’expertise connexe en utilisant un vaste éventail de services et de solutions logicielles, qu’ils soient nouveaux ou modifiés, conformément aux besoins en matière de données et de SIGE dans le Pacifique.

• Assurer un encadrement et une expertise en ce qui concerne l’utilisation d’un vaste éventail de services et de solutions logicielles, qu’ils soient nouveaux ou modifiés, conformément aux besoins en matière de données et de SIGE.
• Veiller à la validation et à l’assurance qualité des statistiques relatives à l’éducation collectées dans les pays insulaires océaniens membres de la CPS au regard des normes nationales, régionales et internationales.
• Recenser et mettre en œuvre des mesures d’amélioration continue afin de renforcer les capacités en matière de gestion des données et d’établissement de rapports.

Assurer un encadrement et une expertise au profit de l’équipe chargée des données sur l’éducation, des pays membres, d’autres initiatives d’EQAP et de la CPS dans son ensemble, en veillant constamment à fournir des conseils de qualité, de nature à renforcer l’utilisation de données, le suivi et l’établissement de rapports sur l’accès et la qualité de l’enseignement dans le Pacifique.

• Échanger avec l’équipe chargée des données sur l’éducation, les pays membres, d’autres initiatives d’EQAP et la CPS dans son ensemble, et veiller constamment à leur fournir des conseils de qualité, associés à des indicateurs mesurables en matière d’accès et de qualité de l’enseignement dans le Pacifique.
• Mettre en place des outils d’élaboration et d’analyse d’indicateurs et de données quantitatifs et qualitatifs à l’appui des objectifs nationaux, du Cadre régional pour l’éducation dans le Pacifique (PacREF), des objectifs de développement durable et des systèmes de données transversaux, comme ceux portant sur la culture, le genre et la population.
• Utiliser efficacement PacSIMS et les logiciels proposés par le service informatique d’EQAP et d’autres divisions de la CPS, et veiller à ce que les partenaires du développement bénéficient d’un soutien en matière de renforcement des capacités relatives aux SIGE et à d’autres systèmes de collecte de données dans les pays insulaires océaniens, afin d’élaborer des rapports et des publications sous diverses formes.

Pour de plus amples informations sur les principales responsabilités du poste, veuillez consulter le descriptif de fonctions en ligne.

Principaux critères de sélection

Qualifications

• Licence en statistiques sur l’éducation, analyse statistique, mise au point de systèmes éducatifs, ou expérience et connaissances équivalentes.

Compétences techniques

• Au moins cinq ans d’expérience en matière de gestion et de développement des SIGE, de statistiques sur l’éducation et d’analyse statistique.
• Expérience de l’appui à l’organisation d’ateliers et au renforcement des capacités aux niveaux individuel et collectif.
• Connaissance pratique de la mise au point et du développement des SIGE, et de l’intégration de systèmes de données au sein d’un pays et à l’externe, notamment des systèmes internationaux (Institut de statistique [ISU]), dans le but de promouvoir la validité et la communication de données.

Compétences linguistiques

• Excellente maîtrise de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit, une connaissance pratique du français étant considérée comme un atout supplémentaire.

Compétences interpersonnelles et sensibilité culturelle

• Aptitude à travailler dans un environnement multiculturel, inclusif et respectueux de l’équité.

Traitement et conditions d’emploi 

Durée du contrat – La personne retenue sera engagée jusqu’au 30 novembre 2027. Le contrat pourra être renouvelé en fonction des résultats obtenus et de la continuité du financement.

Traitement – Le poste de Conseiller·ère – Systèmes d’information sur la gestion de l’éducation (SIGE) et données sur l’éducation se situe dans la classe 10 du barème 2026 des traitements de la CPS, ce qui correspond à un traitement mensuel de départ de 2 703 à 3 379 DTS (droits de tirage spéciaux), soit approximativement entre 8 137 et 10 171 dollars fidjiens (3 596 à 4 494 dollars É.-U. ; 3 311 à 4 139 euros) au taux de change en vigueur. Les agents expatriés de la CPS en poste aux Fidji ne sont pas assujettis à l’impôt sur le revenu. En revanche, les ressortissants fidjiens employés par la CPS aux Fidji en sont redevables. Le montant du traitement proposé à l’entrée en fonctions se situe en principe dans la moitié inférieure de cette fourchette, les qualifications et l’expérience étant dûment prises en compte. La progression au sein de la fourchette salariale dépend ensuite de l’évaluation des résultats annuels. Les agents expatriés de la CPS en poste aux Fidji ne sont pas assujettis à l’impôt sur le revenu. En revanche, les ressortissants fidjiens employés par la CPS aux Fidji en sont redevables.

Avantages dont bénéficie le personnel international en poste à Suva – La CPS verse une indemnité mensuelle de logement d’un montant compris entre 1 500 et 5 200 dollars fidjiens. Pour autant qu’ils remplissent les conditions requises, les agents et les membres de leur famille qui sont à leur charge peuvent prétendre à une indemnité d’installation et de réinstallation, à la prise en charge de leurs frais de déménagement et de leurs voyages en avion, à un voyage pour congé dans les foyers, à une assurance maladie, à une assurance vie et invalidité et à une indemnité pour frais d’études. Les agents bénéficient de 25 jours de congé annuel par an et d’autres types de congés, et peuvent adhérer à la Caisse de prévoyance de la CPS (moyennant une cotisation équivalant à 8 % du traitement brut, la CPS versant une contribution de 10 %).

Langues – Les langues de travail officielles de la CPS sont l’anglais et le français.

Principes applicables au recrutement – Le recrutement au sein de la CPS est fondé sur le mérite et l’équité, et les candidatures font l’objet d’un processus de sélection équitable, transparent et non discriminatoire. La CPS respecte le principe de l’égalité des chances et défend la diversité de genre et la diversité culturelle, dont le bilinguisme. Elle s’emploie à attirer et à recruter des personnes respectueuses de ces valeurs. Il est dûment tenu compte des principes d’équité de genre et de la volonté de maintenir une forte représentation d’Océaniens et d’Océaniennes parmi les cadres professionnels. Si le comité de sélection estime, après entretien, ne pas pouvoir départager deux candidatures, la préférence est donnée à un·e Océanien·ne. La confidentialité totale des candidatures est garantie conformément aux dispositions de la Politique de protection des renseignements personnels de la CPS.

Modalités de candidature

Date limite de dépôt des candidatures : 22 février 2026 à 23 h 59 (heure des Fidji)

Référence du poste : TT000167

Les candidatures doivent être déposées en ligne sur le site suivant : https://fr.careers.spc.int/

Les candidatures papier ne seront pas acceptées.

Seuls les dossiers de candidature complets seront pris en considération. Chaque dossier doit contenir :

• un curriculum vitæ à jour, dans lequel figureront les coordonnées de trois références professionnelles ;
• une lettre d’accompagnement exposant les compétences, l’expérience et les motivations ; et
• les réponses à l’ensemble des questions de présélection.

Veillez à fournir tous les documents susmentionnés. À défaut, votre candidature sera jugée incomplète et ne sera pas prise en compte lors de l’étape de présélection. Il n’est pas nécessaire de joindre aux dossiers de candidature des copies de diplômes ou de lettres de recommandation. Toutes les pièces du dossier doivent être jointes au format Microsoft Word ou Adobe PDF.

S’agissant du personnel international en poste aux Fidji, un·e seul·e ressortissant·e étranger·ère par famille peut être employé·e par une entité exerçant des activités aux Fidji. La CPS peut, au cas par cas, prêter son assistance pour ce qui est de la soumission de demandes au ministère fidjien des Affaires étrangères pour examen et approbation finale. Elle ne peut en aucun cas garantir que les demandes soumises audit ministère aboutiront. Lorsque ces demandes sont approuvées, les conjoints et partenaires sont tenus de se conformer aux conditions que le ministère est susceptible de fixer.

La CPS ne fait pas payer l’examen des dossiers de candidature et ne vous demandera jamais vos coordonnées bancaires ou des informations de nature financière dans le cadre de sa procédure de recrutement.

Questions de présélection (maximum 2 000 caractères par question) :

1. Quels sont les problèmes inhérents à l’exercice de la fonction de conseiller·ère en SIGE et données sur l’éducation au sein d’une équipe multidisciplinaire recoupant plusieurs organisations et ministères, et quelles sont les bonnes pratiques correspondantes ?
2. Selon vous, quelles mesures faudrait-il prendre pour améliorer l’utilisation des SIGE et des données sur l’éducation dans les pays océaniens ?
3. Par quels moyens votre organisation pourrait-elle diffuser plus fréquemment des données sur l’éducation auprès du grand public et à l’échelon international, et comment encourager ces pratiques dans les pays de la région ?