• Un poste basé à Suva (Fidji)
• Des conditions d’emploi attrayantes pour les agents expatriés
• Un poste au sein de la principale organisation de développement de la région océanienne

Descriptif de fonctions

La Communauté du Pacifique (CPS), principale organisation scientifique et technique du Pacifique, appuie le développement de la région depuis 1947. Organisation internationale de développement, la CPS tient lieu de maison commune aux 27 États et Territoires qui la composent et en assurent la gouvernance. Œuvrant pour le développement durable au bénéfice des populations d’Océanie, l’Organisation intervient dans plus de 25 secteurs d’activité. La CPS est renommée pour ses connaissances et sa capacité d’innovation dans des domaines tels que les sciences halieutiques, la santé publique, les géosciences et la conservation des ressources phytogénétiques pour l’alimentation et l’agriculture.

Le Programme pour l’évaluation et la qualité de l’enseignement (EQAP) a pour ambition de devenir la référence en matière de qualité de l’enseignement en Océanie. Sa mission est d’améliorer la qualité de l’éducation et de la formation au profit des apprenants du Pacifique, de manière à concrétiser les avantages procurés par l’apprentissage tout au long de la vie. EQAP s’emploie à promouvoir les valeurs essentielles suivantes, dans le droit fil des valeurs défendues par la CPS :

• une culture de la qualité ;
• une culture de l’amélioration continue ;
• une sensibilité culturelle et politique ;
• le respect de l’autonomie et des priorités du système éducatif de chaque État et Territoire insulaire océanien ; et
• la prise en compte des besoins exprimés par les pays dans la gamme des services techniques proposés.

Fonctions – Le·La Chargé·e du renforcement des systèmes de qualifications a pour mission de renforcer les systèmes de qualifications. Pour ce faire, il·elle facilitera le développement des capacités du personnel, contribuera à l’examen des systèmes et des processus de qualifications dans la région, apportera son concours aux ministères de l’Éducation et aux organismes nationaux pour la mise en place de systèmes nationaux de qualification et pour leur évaluation, et participera à la création de produits d’information sur l’enseignement et les formations post-secondaires.

Les principales responsabilités du poste sont les suivantes :

Participation concrète à l’élaboration et à la mise en œuvre du programme de travail de l’Unité qualifications, ainsi qu’à l’établissement des rapports correspondants

• Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du Plan d’activité d’EQAP, ainsi qu’au suivi des résultats de l’Unité qualifications et à l’établissement de rapports connexes, et contribuer à la réalisation des objectifs régionaux transversaux de la CPS.
• Apporter un soutien dans le cadre du fonctionnement du Comité consultatif océanien sur les qualifications et de l’organe de gouvernance du projet sur la reconnaissance des qualifications océaniennes (« Pacific Qualifications Recognition Project »).
• Collaborer avec le service juridique de la CPS à l’approbation de contrats avec des parties externes qui contribuent au travail de l’Unité qualifications.

Renforcement des capacités – formation des formateurs

• Faciliter le renforcement des capacités des agents pour ce qui est de l’animation de formations et des évaluations axées sur les compétences.
• Échanger avec des prestataires de formation et des organisations du secteur afin de recenser les besoins de formation et de déterminer des publics cibles.
• Élaborer des plans, des programmes et des ressources de formation.

Examen des systèmes et processus de qualifications dans la région

• Apporter un soutien dans le cadre de l’examen des systèmes et processus régionaux de qualifications, l’objectif étant de permettre la reconnaissance à l’étranger des qualifications océaniennes.
• Élaborer des documents sur les versions révisées du Cadre océanien de qualifications et du Cadre océanien d’assurance qualité.
• Élaborer des politiques régionales sur l’accréditation, l’évaluation et la reconnaissance des qualifications étrangères.

Mise en place et examen de systèmes et processus nationaux de qualifications

• Apporter un soutien aux ministères de l’Éducation et aux organismes nationaux d’assurance qualité pour la mise en place de systèmes de qualifications et leur évaluation.
• Collaborer avec des organismes nationaux d’assurance qualité et des ministères de l’Éducation afin de recenser les besoins.
• Fournir un appui pour l’élaboration et l’examen de textes législatifs, de politiques et de procédures sur l’enseignement et les formations post-secondaires.

Produits d’information

• Contribuer à l’élaboration de produits d’information, notamment des communiqués de presse, récits et autres produits d’information sur l’enseignement et les formations post-secondaires.
• Assister l’équipe chargée de la communication dans la rédaction de lettres d’information trimestrielles, dans une démarche visant à informer les parties prenantes des travaux liés à assurance qualité menés à l’échelle régionale.
• Envoyer aux parties prenantes un point bimensuel concernant le projet sur la reconnaissance des qualifications océaniennes.

Pour de plus amples informations sur les principales responsabilités du poste, veuillez consulter le descriptif de fonctions en ligne.

Principaux critères de sélection

Qualifications

• Diplôme universitaire de cycle supérieur et diplôme dans le domaine de l’enseignement ou de la formation.

Compétences techniques

• Au moins 5 ans d’expérience de l’enseignement au niveau secondaire ou supérieur
• Expérience dans le domaine de l’assurance qualité et du fonctionnement des organismes d’assurance qualité.
• Compréhension des cadres de qualifications et des méthodes d’accréditation des qualifications correspondantes.
• Expérience de l’élaboration et de l’examen de politiques et de procédures.
• Connaissance et expérience de l’animation de formations et de la conduite d’évaluations axées sur les compétences.
• Expérience de l’élaboration de support de formation/de matériel pédagogique et d’outils didactiques.
• Expérience de l’utilisation d’outils informatiques permettant de communiquer avec des parties prenantes externes.       

Compétences linguistiques

• Excellente maîtrise de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit.

Compétences interpersonnelles et sensibilité culturelle

• Aptitude à travailler dans un environnement multiculturel, inclusif et respectueux de l’équité.

Traitement et conditions d’emploi

Durée du contrat – Jusqu’au 30 novembre 2027. Le premier contrat pourra être renouvelé en fonction des résultats obtenus et de la continuité du financement.

Traitement – Le poste de Chargé·e du renforcement des systèmes de qualifications se situe dans la classe 9 du barème 2024 des traitements de la CPS, ce qui correspond à un traitement mensuel de départ de 2 284 à 2 856 DTS (droits de tirage spéciaux), soit approximativement entre 6 808 et 8 509 dollars fidjiens (3 038 à 3 798 dollars É.-U. ; 2 832 à 3 540 euros). Le montant du traitement proposé à l’entrée en fonctions se situe en principe dans la moitié inférieure de cette fourchette, les qualifications et l’expérience étant dûment prises en compte. La progression au sein de la fourchette salariale dépend ensuite de l’évaluation des résultats annuels. Les agents expatriés de la CPS en poste aux Fidji ne sont pas assujettis à l’impôt sur le revenu. En revanche, les ressortissants fidjiens employés par la CPS aux Fidji en sont redevables.

Avantages dont bénéficie le personnel international en poste aux Fidji – La CPS verse une indemnité mensuelle de logement, d’un montant compris entre 1 350 et 3 000 dollars fidjiens. Pour autant qu’ils remplissent les conditions requises, les agents et les membres de leur famille qui sont à leur charge peuvent prétendre à une indemnité d’installation et de réinstallation, à la prise en charge de leurs frais de déménagement et de leurs voyages en avion, à un voyage pour congé dans les foyers, à une assurance maladie, à une assurance vie et invalidité et à une indemnité pour frais d’études. Les agents bénéficient de 25 jours de congé annuel par an et d’autres types de congés, et peuvent adhérer à la Caisse de prévoyance de la CPS (moyennant une cotisation équivalant à 8 % du traitement brut, la CPS versant une contribution de 10 %).

Langues – Les langues de travail officielles de la CPS sont l’anglais et le français.

Principes applicables au recrutement – Le recrutement au sein de la CPS est fondé sur le mérite et l’équité, et les candidatures font l’objet d’un processus de sélection équitable, transparent et non discriminatoire. La CPS respecte le principe de l’égalité des chances et défend la diversité de genre et la diversité culturelle, dont le bilinguisme. Elle s’emploie à attirer et à recruter des personnes respectueuses de ces valeurs. Il est dûment tenu compte des principes d’équité de genre et de la volonté de maintenir une forte représentation d’Océaniens et d’Océaniennes parmi les cadres professionnels. Si le comité de sélection estime, après entretien, ne pas pouvoir départager deux candidatures, la préférence est donnée à un·e Océanien·ne. La confidentialité totale des candidatures est garantie conformément aux dispositions de la Politique de protection des renseignements personnels de la CPS.

Modalités de candidature

Date limite de dépôt des candidatures : 29 septembre 2024 à 23 h 59 (heure des Fidji)

Référence du poste : JM000728

Les candidatures doivent être déposées en ligne sur le site suivant : https://fr.careers.spc.int/

Les candidatures papier ne seront pas acceptées.

Seuls les dossiers de candidature complets seront pris en considération. Chaque dossier doit contenir :

• un curriculum vitæ à jour, dans lequel figureront les coordonnées de trois références professionnelles ;
• une lettre d’accompagnement exposant les compétences, l’expérience et les motivations ; et
• les réponses à l’ensemble des questions de présélection.

Veillez à fournir tous les documents susmentionnés. À défaut, votre candidature sera jugée incomplète et ne sera pas prise en compte lors de l’étape de présélection. Il n’est pas nécessaire de joindre aux dossiers de candidature des copies de diplômes ou de lettres de recommandation. Toutes les pièces du dossier doivent être jointes au format Microsoft Word ou Adobe PDF.

S’agissant du personnel international en poste aux Fidji, un·e seul·e ressortissant·e étranger·ère par famille peut être employé·e par une entité exerçant ses activités aux Fidji. La CPS peut, au cas par cas, prêter son assistance pour ce qui est de la soumission de demandes au ministère fidjien des Affaires étrangères pour examen et approbation finale. Elle ne peut en aucun cas garantir que les demandes soumises audit ministère aboutiront. Lorsque ces demandes sont approuvées, les conjoints et partenaires sont tenus de se conformer aux conditions que le ministère est susceptible de fixer.

La CPS ne fait pas payer l’examen des dossiers de candidature et ne vous demandera jamais vos coordonnées bancaires ou des informations de nature financière dans le cadre de sa procédure de recrutement.

Questions de présélection (maximum 2 000 caractères par question) :

1. Vous venez d’être engagé·e par une organisation pour préparer et donner une formation axée sur les compétences à un groupe de 20 formateurs. Expliquez les éléments importants à prendre en compte pour la planification, la préparation et l’animation de la formation.
2. Les organismes nationaux d’assurance qualité et les ministères de l’Éducation dans la région travaillent à la consolidation de leurs systèmes de qualifications, dans une démarche visant à améliorer la reconnaissance des qualifications à l’étranger. Veuillez présenter trois manières différentes d’améliorer les systèmes de qualifications.
3. Le·La titulaire du poste devra apporter un appui aux pays pour la mise en place de systèmes et d’organismes de qualifications ainsi que pour leur évaluation. Veuillez présenter votre expérience en la matière. Décrivez vos réalisations et expliquez comment vous avez procédé.