• Un poste basé à Suva (Fidji)
• Des conditions d’emploi compétitives pour les agents expatriés
• Un poste au sein de la principale organisation de développement de la région

Descriptif de fonctions 

La Communauté du Pacifique (CPS), principale organisation scientifique et technique du Pacifique, sert le développement de la région depuis 1947. Organisation internationale de développement, la CPS tient lieu de maison commune aux 27 États et Territoires qui la composent et en assurent la gouvernance. Œuvrant pour le développement durable au bénéfice des populations d’Océanie, l’Organisation intervient dans plus de 25 secteurs d’activité. La CPS est renommée pour ses connaissances et sa capacité d’innovation dans des domaines tels que les sciences halieutiques, la santé publique, les géosciences et la conservation des ressources phytogénétiques pour l’alimentation et l’agriculture.

La mission de la Division ressources terrestres (LRD) est de formuler des avis scientifiques spécialisés de qualité, de renforcer les capacités et de proposer des services dans différents domaines (conservation, développement et utilisation des ressources phytogénétiques, gestion des forêts et des paysages, systèmes agricoles résilients, diversification des stratégies de subsistance et accès aux marchés), dans une démarche visant à préserver les services écosystémiques, à améliorer la productivité des sols et à renforcer la sécurité alimentaire et nutritionnelle ainsi que la résilience des communautés du Pacifique. La Division LRD dispose d’un savoir-faire particulier en matière de conservation des ressources génétiques, d’agriculture résiliente, de biosécurité, de lutte contre les organismes nuisibles et les maladies, de vulgarisation agricole, de phytopathologie, d’entomologie et de santé animale. Elle collabore avec les pouvoirs publics, les organisations régionales, la société civile et les autres divisions de la CPS, dans le but de pouvoir mettre à profit ses compétences spécialisées en réponse aux besoins et priorités des pays et des populations du Pacifique. Pour mener à bien cette mission, la Division a articulé ses activités autour de quatre grands piliers thématiques, et elle a entrepris d’intégrer progressivement ses programmes au service des objectifs de développement de la CPS.

Fonctions – Le·La Chargé·e du suivi-évaluation et de l’apprentissage (SEA) – Réseau océanien de fermes biologiques pédagogiques fournit appui, conseil et supervision en matière de suivi-évaluation et d’apprentissage, à l’échelle des projets, au Réseau océanien de fermes biologiques pédagogiques (POLFN), à la Communauté océanienne pour l’agriculture biologique et le commerce éthique (POETCom) et au Projet pour la prospérité des femmes productrices et transformatrices et des entreprises dirigées par des femmes au travers des chaînes de valeur des produits biologiques (BPWP). Le·La titulaire du poste veille à ce que les livrables, les résultats et les effets du POLFN soient consignés et analysés, et fassent l’objet de rapports. Il·Elle contribue également aux travaux de suivi-évaluation et d’apprentissage de la POETCom et des projets associés. Ce poste étant rattaché à une équipe SEA plus large au sein de la Division LRD, la personne qui l’occupe fait en sorte que la gestion des ressources naturelles, l’action de la POETCom et les résultats et effets des différents projets contribuent à la réalisation des objectifs et des cibles de la Division.

Les principales responsabilités du poste sont les suivantes :

Planification

• Concevoir le calendrier de suivi-évaluation du projet, ainsi que le tableau de référence des indicateurs, en se fondant sur le cadre logique.
• Établir un système de suivi-évaluation fonctionnel du projet.
• Concevoir des outils de suivi-évaluation pour la collecte, l’analyse, la visualisation et la diffusion des données.
• Promouvoir les outils de suivi-évaluation auprès des équipes internes et des parties prenantes externes.

Suivi des résultats

• Faciliter la collecte et l’analyse de données relatives aux enseignements tirés et aux progrès accomplis au regard des effets, dans le respect des délais et des exigences de la Division LRD et du projet en matière d’établissement de rapports.
• Jouer un rôle moteur et fournir des conseils techniques et des services d’assurance qualité en matière d’utilisation et de gestion des bases de données techniques, y compris pour le cadre logique du projet, la formation, la participation et les enseignements tirés.
• Contribuer à l’élaboration du Cadre de suivi-évaluation et d’apprentissage, du cadre logique/cadre des indicateurs et du plan de collecte de données.

Formation et renforcement des capacités

• Organiser des formations à l’intention du personnel concernant les concepts clés de SEA, les outils de collecte de données et les processus.
• Superviser et conseiller les collègues en matière de processus de gestion de l’information en vérifiant les travaux de collecte de données et la fiabilité, la cohérence et la qualité globales des données.
• Assurer un suivi participatif en renforçant les compétences et en encourageant tous les partenaires du projet à consigner et à enregistrer leurs progrès.

Évaluation et apprentissage

• Élaborer des mandats pour les évaluations, les études spécialisées et les évaluations de référence.
• Apporter un appui dans le cadre du recrutement de consultants en suivi-évaluation.
• Fournir en temps voulu des informations pertinentes aux membres de l’équipe, à la CPS et aux autres parties prenantes pour veiller à ce que les conclusions des activités de suivi-évaluation soient régulièrement examinées et alimentent les processus de prise de décision du POLFN.
• Organiser et animer des ateliers de réflexion et d’apprentissage en interne et avec les parties prenantes afin de consigner les progrès accomplis au regard des effets et les enseignements tirés.
• Participer aux ateliers de réflexion, aux études de cas et à la consignation des résultats.

Pour de plus amples informations sur les principales responsabilités du poste, veuillez consulter le descriptif de fonctions en ligne.

Principaux critères de sélection 

Qualifications 

• Diplôme dans un domaine pertinent tel que le développement international, les sciences sociales ou l’évaluation, ou connaissances et expérience équivalentes. 

Compétences techniques

• Au moins cinq années d’expérience professionnelle de l’élaboration et de l’exécution de programmes, notamment de la planification, du suivi-évaluation et de l’établissement de rapports.
• Expérience avérée des méthodes de recherche qualitative et quantitative, y compris les enquêtes et les groupes de discussion.
• Grande capacité d’analyse et de visualisation des données, solides aptitudes en matière de communication verbale et écrite, et capacité à interagir avec des publics variés.
• Expérience des projets financés par des bailleurs.        

Compétences linguistiques 

• Excellente maîtrise de l’anglais, à l’oral comme à l’écrit, une connaissance pratique du français étant considérée comme un atout supplémentaire. 

Compétences interpersonnelles et sensibilité culturelle 

• Aptitude à travailler dans un environnement multiculturel, inclusif et respectueux de l’équité

Traitement et conditions d’emploi 

Durée du contrat – Jusqu’au 30 juin 2027

Traitement – Le poste de Chargé·e du suivi-évaluation et de l’apprentissage (SEA) – Réseau océanien de fermes biologiques pédagogiques se situe dans la classe 8 du barème 2026 des traitements de la CPS, ce qui correspond à un traitement mensuel de départ de 2 146 à 2 683 DTS (droits de tirage spéciaux), soit approximativement entre 6 632 et 8 290 dollars fidjiens (2 876 à 3 595 dollars É.-U. ; 2 595 à 3 244 euros) au taux de change en vigueur. Les agents expatriés de la CPS en poste aux Fidji ne sont pas assujettis à l’impôt sur le revenu. En revanche, les ressortissants fidjiens employés par la CPS aux Fidji en sont redevables. Le montant du traitement proposé à l’entrée en fonctions se situe en principe dans la moitié inférieure de cette fourchette, les qualifications et l’expérience étant dûment prises en compte. La progression au sein de la fourchette salariale dépend ensuite de l’évaluation des résultats annuels. Les agents expatriés de la CPS en poste aux Fidji ne sont pas assujettis à l’impôt sur le revenu. En revanche, les ressortissants fidjiens employés par la CPS aux Fidji en sont redevables.

Avantages dont bénéficie le personnel international en poste à Suva – La CPS verse une indemnité mensuelle de logement d’un montant compris entre 1 500 et 5 200 dollars fidjiens. Pour autant qu’ils remplissent les conditions requises, les agents et les membres de leur famille qui sont à leur charge peuvent prétendre à une indemnité d’installation et de réinstallation, à la prise en charge de leurs frais de déménagement et de leurs voyages en avion, à un voyage pour congé dans les foyers, à une assurance maladie, à une assurance vie et invalidité et à une indemnité pour frais d’études. Les agents bénéficient de 25 jours de congé annuel par an et d’autres types de congés, et peuvent adhérer à la Caisse de prévoyance de la CPS (moyennant une cotisation équivalant à 8 % du traitement brut, la CPS versant une contribution de 10 %).

Langues – Les langues de travail officielles de la CPS sont l’anglais et le français.

Principes applicables au recrutement – Le recrutement au sein de la CPS est fondé sur le mérite et l’équité, et les candidatures font l’objet d’un processus de sélection équitable, transparent et non discriminatoire. La CPS respecte le principe de l’égalité des chances et défend la diversité de genre et la diversité culturelle, dont le bilinguisme. Elle s’emploie à attirer et à recruter des personnes respectueuses de ces valeurs. Il est dûment tenu compte des principes d’équité de genre et de la volonté de maintenir une forte représentation d’Océaniens et d’Océaniennes parmi les cadres professionnels. Si le comité de sélection estime, après entretien, ne pas pouvoir départager deux candidatures, la préférence est donnée à un·e Océanien·ne. La confidentialité totale des candidatures est garantie conformément aux dispositions de la Politique de protection des renseignements personnels de la CPS.

Modalités de candidature 

Date limite de dépôt des candidatures : 24 mai 2026 à 23 h 59 (heure des Fidji)

Référence du poste : JM000950 

Les candidatures doivent être déposées en ligne sur le site suivant : https://fr.careers.spc.int/

Les candidatures papier ne seront pas acceptées.

Seuls les dossiers de candidature complets seront pris en considération. Chaque dossier doit contenir :

• un curriculum vitæ à jour, dans lequel figureront les coordonnées de trois références professionnelles ;
• une lettre d’accompagnement exposant les compétences, l’expérience et les motivations ; et
• les réponses à l’ensemble des questions de présélection.

Veillez à fournir tous les documents susmentionnés. À défaut, votre candidature sera jugée incomplète et ne sera pas prise en compte lors de l’étape de présélection. Il n’est pas nécessaire de joindre aux dossiers de candidature des copies de diplômes ou de lettres de recommandation. Toutes les pièces du dossier doivent être jointes au format Microsoft Word ou Adobe PDF.

S’agissant du personnel international en poste aux Fidji, un·e seul·e ressortissant·e étranger·ère par famille peut être employé·e par une entité exerçant des activités aux Fidji. La CPS peut, au cas par cas, prêter son assistance pour ce qui est de la soumission de demandes au ministère fidjien des Affaires étrangères pour examen et approbation finale. Elle ne peut en aucun cas garantir que les demandes soumises audit ministère aboutiront. Lorsque ces demandes sont approuvées, les conjoints et partenaires sont tenus de se conformer aux conditions que le ministère est susceptible de fixer.

La CPS ne fait pas payer l’examen des dossiers de candidature et ne vous demandera jamais vos coordonnées bancaires ou des informations de nature financière dans le cadre de sa procédure de recrutement. 

Questions de présélection (maximum 2 000 caractères par question) :

1. La CPS s’emploie à tirer des enseignements des processus de suivi-évaluation, le but étant de permettre la prise de décisions éclairées et d’améliorer les procédures. Veuillez décrire la façon dont vous avez utilisé le suivi-évaluation pour tracer des bilans d’expérience et diffuser des enseignements qui ont contribué à la prise de décisions et à l’amélioration des effets des programmes.
2. Veuillez décrire votre expérience dans les domaines de l’analyse de données et de la synthèse à partir de sources multiples. Comment aborderiez-vous l’intégration et la compilation des données quantitatives et qualitatives afin d’en assurer une compréhension approfondie ?
3. Veuillez donner un exemple de situation dans laquelle vous avez collaboré avec des parties prenantes pour recueillir ou valider des données. Quelles sont les méthodes qui ont le mieux fonctionné ? Comment avez-vous veillé à l’inclusion et à l’instauration d’un lien de confiance ?