• Un poste basé à Suva (Fidji)
• Des conditions d’emploi attrayantes pour les agents expatriés
• Un poste au sein de la principale organisation de développement de la région

Descriptif de fonctions

La Communauté du Pacifique (CPS), principale organisation scientifique et technique du Pacifique, appuie le développement de la région depuis 1947. Organisation internationale de développement, la CPS tient lieu de maison commune aux 27 États et Territoires qui la composent et en assurent la gouvernance. Œuvrant pour le développement durable au bénéfice des populations d’Océanie, l’Organisation intervient dans plus de 25 secteurs d’activité. La CPS est renommée pour ses connaissances et sa capacité d’innovation dans des domaines tels que les sciences halieutiques, la surveillance de la santé publique, les géosciences et la conservation des ressources phytogénétiques pour l’alimentation et l’agriculture.

L’équipe Stratégie, performance et apprentissage (SPL) est une unité spécialisée relevant du Bureau du·de la Directeur·rice général·e. Elle emploie des agents en poste au siège de la CPS, à Nouméa, ainsi qu’à l’antenne régionale de Suva. Elle assure les fonctions essentielles suivantes : i) définir des orientations stratégiques dans le cadre de l’élaboration du Plan stratégique de la Communauté du Pacifique et animer les travaux du sous-comité du Comité des représentants des gouvernements et administrations (CRGA) chargé de superviser la mise en œuvre du Plan stratégique ; ii) œuvrer au renforcement de l’efficacité du développement en pilotant et en coordonnant les activités internes de suivi-évaluation, de réflexion, d’établissement de rapports et d’apprentissage ; iii) aider le·la Directeur·rice général·e et la haute direction à entreprendre des initiatives stratégiques (planification institutionnelle, améliorations internes, recherche et participation à la conception de projets et programmes intégrés et novateurs, notamment) ; et iv) assurer la coordination stratégique des partenariats clés entre la CPS et des parties prenantes extérieures, notamment les États et Territoires membres, les bailleurs et les partenaires du développement.

Fonctions – Le·La Directeur·rice de l’équipe Stratégie, performance et apprentissage aura pour mission première de piloter les activités suivantes : la mise au point du Plan stratégique de la Communauté du Pacifique ainsi que le suivi de sa mise en œuvre ; la réflexion prospective ; la planification à l’échelle de l’Organisation, l’intégration et la conception de l’innovation, ainsi que la collaboration stratégique avec les pays ; les processus de suivi-évaluation et d’apprentissage (SEA) et le renforcement des capacités afin d’optimiser la qualité, l’amélioration et l’impact des programmes, ainsi que les analyses des résultats et l’élaboration de rapports à des fins de reddition des comptes et d’apprentissage.

Les principales responsabilités du poste sont les suivantes :

Renforcer la réactivité de la CPS, son positionnement et sa valeur pour la région grâce à la stratégie ainsi qu’à la réflexion et à la pratique prospectives

• Piloter l’élaboration de stratégies tournées vers l’avenir, en tenant compte des tendances émergentes à l’échelle mondiale et régional qui ont une incidence sur le développement durable du Pacifique.
• Piloter le travail de prospective stratégique et de synthèse d’éléments factuels en vue de la résolution de problèmes complexes et de la prise de décisions avec l’équipe de direction et le CRGA.
• Co-concevoir l’orientation stratégique de la Communauté du Pacifique avec les membres et piloter le suivi et l’adaptation de cette orientation ainsi que de sa cohérence dans l’ensemble des mécanismes de mise en œuvre de l’approche « Une seule CPS ».
• Conceptualiser, concevoir et mettre en œuvre un programme de prospective et d’apprentissage par l’innovation qui oriente les capacités stratégiques à long terme de la Communauté du Pacifique.
• Diriger l’animation du sous-comité du CRGA pour la mise en œuvre du Plan stratégique.
• Piloter les consultations des membres, du CORP, des Nations Unies et des autres partenaires à propos de la planification stratégique et de l’activité de la CPS, ainsi que de son harmonisation avec les plans nationaux de développement durable et les engagements mondiaux et régionaux, notamment les ODD et la Stratégie pour le Pacifique bleu à l’horizon 2050.

Accroître l’efficacité du développement de la CPS grâce à la planification, au suivi-évaluation et à l’apprentissage

• Assurer l’orientation et le leadership globaux pour le système de résultats et d’impact (non financiers), notamment les informations, les analyses et les rapports relatifs au suivi-évaluation et à l’apprentissage, ainsi que le capital humain et le capital de connaissances.
• Faciliter la synthèse de données factuelles et le débat constructif avec les membres, les cadres et la haute direction sur la performance institutionnelle.
• Superviser l’élaboration et la mise en œuvre du programme d’évaluation institutionnelle.
• Étendre le réseau MELnet et mobiliser des ressources afin de fournir des services stratégiques de suivi-évaluation et d’apprentissage aux membres en vue de renforcer les capacités dans ce domaine en Océanie, d’améliorer la prise de décisions fondées sur des éléments factuels et de contribuer à des pratiques de suivi-évaluation et d’apprentissage adaptées au contexte et ancrées dans les cultures dans tout le Pacifique.

Améliorer la réactivité et la pertinence de la CPS au regard des besoins nationaux et régionaux par une conception intégrée et innovante et une collaboration stratégique avec les pays

• Piloter l’examen méthodologique et la co-conception du remaniement du but et de la démarche de mobilisation stratégique des pays en tant que mécanisme clé de la mise en œuvre du Plan stratégique, en conformité avec les propres priorités et intérêts des États et Territoires insulaires océaniens.
• Piloter la mise en œuvre de l’enveloppe de financements à visée spécifique afin de stimuler les transformations organisationnelles ainsi que la conception de la qualité et de l’innovation pour le programme de renforcement des capacités institutionnelles.
• Faciliter, encourager et exploiter des relations en vue d’assurer la coordination, l’intégration, la cohérence et la qualité de la conception et de la mise en œuvre de programmes qui tirent parti des capacités de la CPS, de sa prestation de services à l’échelle régionale et de sa compréhension fine des contextes et des cultures du Pacifique.
• Effectuer un tour d’horizon régulier de la littérature et du paysage du développement afin de recenser les possibilités d’innovation, de mobilisation des membres et des citoyens, de réflexion conceptuelle et de pratiques de développement de systèmes tenant compte de la complexité.

Mettre en place et piloter une culture et des pratiques de travail positives ainsi qu’une prestation de services efficiente et efficace au sein des équipes SPL de Suva et de Nouméa, par le fait d’un personnel extrêmement compétent, expérimenté et empathique, et d’une équipe de la haute direction efficace au profit d’« Une seule CPS »

• Garantir que l’équipe SPL est adaptée et bien considérée pour les services qu’elle fournit à l’Organisation, aux membres, aux autres organisations membres du CORP et aux partenaires professionnels et internationaux.

Favoriser un leadership éclairé et la créativité dans les domaines de croissance et d’amélioration mis en évidence dans le cadre de l’évaluation institutionnelle indépendante et de l’évaluation de l’architecture régionale

• Garantir que la CPS est à l’avant-garde des tendances et de l’innovation par l’intégration de nouvelles technologies, de stratégies réactives au changement climatique ainsi que de pratiques axées sur les personnes et fondées sur des éléments factuels dans l’ensemble de ses programmes et activités.

Pour de plus amples informations sur les principales responsabilités du poste, veuillez consulter le descriptif de fonctions en ligne.

Principaux critères de sélection

Qualifications

• Diplôme d’études supérieures en direction et développement international, en planification stratégique ou institutionnelle, en encadrement, en politiques publiques, en économie, en gestion ou en gestion de projets, en administration internationale ou en administration publique ou expérience et connaissances équivalentes.

Compétences techniques

• Au moins 15 ans d’expérience du pilotage du changement, en innovation, en développement différent et en élaboration de stratégies, transposition, cohérence et rédaction de rapports.
• Au moins 10 ans d’expérience avérée de la gestion et de l’encadrement, de l’analyse de l’ensemble du portefeuille, de la planification stratégique, du suivi-évaluation et de l’apprentissage, de l’élaboration de politiques et de conseil, en particulier dans un contexte de développement international.
• Expérience avérée du travail ou du conseil de haut niveau dans des contextes de développement.
• Expérience de l’application des enseignements tirés du suivi-évaluation et de l’apprentissage à la réflexion stratégique et à la prise de décision.
• Expérience de la conception, de la co-conception ou de la gestion de programmes et de projets, et connaissance approfondie du cycle de gestion de projet.
• Pensée systémique avérée.
• Grande intelligence émotionnelle.
• Expérience pertinente dans la région du Pacifique.

Compétences linguistiques

• Excellentes capacités de communication en anglais, à l’oral comme à l’écrit.

Compétences interpersonnelles et sensibilité culturelle

• Aptitude à travailler dans un contexte multiculturel et sensible aux questions de genre.

Traitement et conditions d’emploi

Durée du contrat – Ce poste est à pourvoir pour une durée initiale de trois ans ; le premier contrat pourra être renouvelé en fonction des résultats obtenus et de la continuité du financement.

Traitement – Le poste de Directeur·rice de l’équipe Stratégie, performance et apprentissage se situe dans la classe 15 du barème 2024 des traitements de la CPS, ce qui correspond à un traitement mensuel de départ de 5 642 à 7 053 DTS (droits de tirage spéciaux), soit approximativement entre 16 814 et 21 018 dollars fidjiens (7 504 à 9 380 dollars É.-U. ; 6 994 à 8 743 euros) au taux de change en vigueur. Le montant du traitement proposé à l’entrée en fonctions se situe en principe dans la moitié inférieure de cette fourchette, les qualifications et l’expérience étant dûment prises en compte. La progression au sein de la fourchette salariale dépend ensuite de l’évaluation des résultats annuels. Les agents expatriés de la CPS en poste aux Fidji ne sont pas assujettis à l’impôt sur le revenu. En revanche, les ressortissants fidjiens employés par la CPS aux Fidji en sont redevables.

Avantages dont bénéficie le personnel international en poste aux Fidji – La CPS verse une indemnité mensuelle de logement, d’un montant compris entre 1 350 et 3 000 dollars fidjiens. Pour autant qu’ils remplissent les conditions requises, les agents et les membres de leur famille qui sont à leur charge peuvent prétendre à une indemnité d’installation et de réinstallation, à la prise en charge de leurs frais de déménagement et de leurs voyages en avion, à un voyage pour congé dans les foyers, à une assurance maladie, à une assurance vie et invalidité et à une indemnité pour frais d’études. Les agents bénéficient de 25 jours de congé annuel par an et d’autres types de congés, et peuvent adhérer à la Caisse de prévoyance de la CPS (moyennant une cotisation équivalant à 8 % du traitement brut, la CPS versant une contribution de 10 %).

Langues – Les langues de travail officielles de la CPS sont l’anglais et le français.

Principes applicables au recrutement – Le recrutement au sein de la CPS est fondé sur le mérite et l’équité, et les candidatures font l’objet d’un processus de sélection équitable, transparent et non discriminatoire. La CPS respecte le principe de l’égalité des chances et défend la diversité de genre et la diversité culturelle, dont le bilinguisme. Elle s’emploie à attirer et à recruter des personnes respectueuses de ces valeurs. Il est dûment tenu compte des principes d’équité de genre et de la volonté de maintenir une forte représentation d’Océaniens et d’Océaniennes parmi les cadres professionnels. Si le comité de sélection estime, après entretien, ne pas pouvoir départager deux candidatures, la préférence est donnée à un·e Océanien·ne. La confidentialité totale des candidatures est garantie conformément aux dispositions de la Politique de protection des renseignements personnels de la CPS.

Modalités de candidature

Date limite de dépôt des candidatures : 30 janvier 2025, 23 h (heure de Nouméa)

Référence du poste : CR000354

Les candidatures doivent être déposées en ligne sur le site suivant : https://fr.careers.spc.int/

Les candidatures papier ne seront pas acceptées.

Seuls les dossiers de candidature complets seront pris en considération. Chaque dossier doit contenir :

• un curriculum vitæ à jour, dans lequel figureront les coordonnées de trois références professionnelles ;
• une lettre d’accompagnement exposant les compétences, l’expérience et les motivations ; et
• les réponses à l’ensemble des questions de présélection.

Veillez à fournir tous les documents susmentionnés. À défaut, votre candidature sera jugée incomplète et ne sera pas prise en compte lors de l’étape de présélection. Il n’est pas nécessaire de joindre aux dossiers de candidature des copies de diplômes ou de lettres de recommandation. Toutes les pièces du dossier doivent être jointes au format Microsoft Word ou Adobe PDF.

La CPS ne fait pas payer l’examen des dossiers de candidature et ne vous demandera jamais vos coordonnées bancaires ou des informations de nature financière dans le cadre de sa procédure de recrutement.

Questions de présélection (maximum 2 000 caractères par question) : 

1. Selon vous, quelles sont les principales difficultés auxquelles fait face la CPS dans le cadre de son développement ? Quelle approche adopteriez-vous pour relever ces défis ?
2. Veuillez décrire votre expérience de la direction et de la gestion d’équipes multidisciplinaires, en particulier pour ce qui est de l’élaboration de stratégies, de l’obtention de résultats et de la concrétisation d’actions porteuses d’impact pour des membres ?
3. Ce poste exige de disposer d’une expérience avérée en matière d’orientation, de conseil et de formation de cadres supérieurs, de représentants de gouvernements et/ou d’autres hauts fonctionnaires dans les domaines de la stratégie, de la performance et de l’analyse d’enseignements tirés. Veuillez donner un exemple montrant que vous remplissez ce critère.